新華財經(jīng)北京12月24日電? 中經(jīng)社經(jīng)濟分析報告編輯部24日發(fā)布智庫報告《浙江多舉措推動教科人一體改革走深走實》（以下簡稱“報告”）指出，教育、科技、人才是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎性、戰(zhàn)略性支撐。黨的二十屆四中全會明確提出“一體推進教育科技人才發(fā)展”，為新時代教科人協(xié)同改革指明了方向。在此背景下，浙江省委、省政府錨定“創(chuàng)新浙江”建設目標，推動浙江教科人一體改革進一步深化，強化科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合，以體制機制突破激活創(chuàng)新體系整體效能。

報告認為，在浙江省委人才辦、省科技廳、省教育廳、省國資委、浙能集團等單位的共同支持下，白馬湖實驗室與浙江工業(yè)大學共建能源與碳中和科教融合學院，在教科人一體改革方面進行了深入探索，從促進跨組織共享人才流動、加強全鏈條資源整合、強化多主體協(xié)同科技攻關等方面入手，打造了教科人一體發(fā)展的“白馬湖樣板”，有效破解了傳統(tǒng)模式下的協(xié)同難題，形成了可復制、可推廣的改革經(jīng)驗，為浙江乃至全國深化教科人一體改革提供了鮮活范本。

報告提出，現(xiàn)階段，浙江進一步深化教科人改革還面臨一些體制機制障礙，需多部門協(xié)同聯(lián)動、綜合施策，從人才培養(yǎng)、技術轉化、生態(tài)構建等方面發(fā)力，推動教科人一體改革走深走實。

該報告登載于新華社《經(jīng)濟分析報告》智庫讀中國?？?3期。

監(jiān)制：張倩? 徐珊珊

執(zhí)筆：汪匯

編輯：黎軻

一讀：張倩

視覺：劉冰

審簽：金雷? 盛勤

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